她没有直接开始写步骤,而是先用粉笔在题目中的几个关键位置画了圈。
“大家看这里,第一个考点,是关於解析几何的二次曲线定义。”
“很多人一看题目长,就慌了,其实把它拆开来看,就是我们平时练过很多次的標准模型。”
“但是,出题老师在这里做了一个小小的变形……”
她一边说,一边在黑板的另一侧,写下了最基础的公式原型。
然后一步步推导出题目中的变形公式。
“臥槽!原来是这么变过来的!”
一个男生没忍住,直接叫出了声。
他这么一喊,很多人都露出了恍然大悟的表情。
数学老师站在教室后面,满意地点了点头。
刘晓月的讲法,和她预想的完全不一样。
老师讲题,习惯於从上往下,按照標准步骤来。
但刘晓月,却是把这道复杂的题目,彻底打碎,揉开。
把里面最核心的,最基础的知识点,一个个掏出来,摆在大家面前。
这种讲法,对於那些基础不牢固的同学来说,简直是福音!
“大家看懂第一步了吗?其实就是纸老虎,看著嚇人。”
刘晓月笑了笑,带著一点小俏皮。
“好,那我们接著看第二个难点。”
“这里用到了函数求导,但它不是直接求,而是结合了放缩法来確定取值范围。”
“我之前做这种题,也老是错,后来我哥教我一个方法,叫『极端代入法。”
“不是標准解法,但特別好用,可以帮你快速確定答案范围,避免算错了都不知道。”
说著,她又分享了一个自己总结的解题小技巧。
简单,粗暴,但是有效!
“牛啊!这方法绝了!”
“快记下来快记下来!以后大题不会做,用这招蒙一个范围也能拿点分!”
教室里的气氛彻底变了。
之前那些等著看笑话的同学,此刻全都拿出了笔记本,奋笔疾书,生怕漏掉一个字。
就连一些成绩好的同学,也听得津津有味。
因为刘晓月讲的,不仅仅是解题步骤,更多的是一种“解题思维”。
她会告诉你,出题人为什么要在这里设置一个陷阱。
她会告诉你,遇到这种陷阱,应该从哪个角度去思考。
她甚至会告诉你,怎么记住那些复杂又难背的公式。